传说那时都得讲能让学员笑且不觉枯燥的内容是吗？因为那时是大班，几百个孩子分不同班，有移民和留学类的。留学的大部分是在读大学生准备读研究生，要么是已毕业准备留学的，后来越来越低龄化，人多。教雅思口语得练习，课堂会做partner练习，让学员跟旁边人演雅思话题，但几百人的教室学员容易走神，所以讲些内容一是防止走神，二是让学员开心。
《雅思口语学习攻略：高效练习与快乐学习的秘诀》
在雅思口语学习中，很多人面临着诸多挑战。尤其是在大班教学环境下，几百人的课堂容易让人分心。那么如何才能让学习更高效且快乐呢？
首先，针对雅思口语练习，要充分利用课堂上的partner练习。与旁边的人认真演绎雅思话题，这不仅能提升口语能力，还能增加学习的趣味性。
对于容易走神的问题，老师们可以借鉴一些巧妙的方法。比如适当引入有趣的内容，像一些能让人发笑但又与学习相关的段子，这样既能防止学员走神，又能让他们在轻松的氛围中学习。
对于留学和移民类的学员，要根据自身情况制定不同的学习计划。在读大学生准备读研究生的，要注重学术口语的提升；已毕业准备留学的，要加强日常交流口语的练习。
随着留学低龄化趋势，年轻学员更要提前规划，找到适合自己的学习节奏。总之，雅思口语学习要注重练习、保持专注、享受过程，这样才能取得好成绩。
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[Q]：当时的班级是如何分类的？
[A]：当时几百个孩子分不同的班，有移民和留学类的。
[Q]：留学的学员都是哪些情况？
[A]：大部分是在读大学生准备读研究生，要么是已毕业准备留学的。
[Q]：为什么要在课堂上讲段子之类的内容？
[A]：一是防止学员走神，二是让他们整体觉得是比较开心的过程。
[Q]：课堂上的练习形式是什么样的？
[A]：是那种partner的练习，跟旁边人演一个雅思话题。
[Q]：当时的班级人数大概有多少？
[A]：有几百人。
[Q]：后来学员年龄有什么变化？
[A]：慢慢越来越低龄化。
[Q]：教雅思口语为什么要做练习？
[A]：教雅思口语得练习才能够提升能力。
[Q]：几百人的教室会出现什么问题？
[A]：很容易让学员走神。