英语单词中不发音字母现象解析 英语初学者单词学习记忆方法分享
学英语背单词的时候，你肯定遇到过这种情况：明明拼写上有这个字母，读出来的时候却根本听不到它的发音。比如knee开头的k，不对啊，明明写了k为什么不发音？很多初学者刚碰到这种情况都觉得摸不着头脑，甚至怀疑自己学了假英语，背单词的时候也因为这些不发音的字母记错拼写，白白丢分。
其实英语里的不发音字母不是天生就有的，也不是英国人故意挖坑为难外国人。追根溯源的话，很多不发音的字母在几百年前其实是发音的。比如刚才说的knee，古英语里开头的k是要读出来的，后来语言慢慢演变，发音简化了，人们说话的时候懒得一个个发清楚，k的发音就慢慢消失了，但拼写规则还是保留了古英语的写法，所以就留下了这个不发音的k。
还有一部分不发音字母，是后来人为加上去的，目的是为了让单词的拼写和拉丁语或者法语的原型保持一致，显得更规范。比如island这个词，中间的s本来是不发音的，后来人们为了贴合拉丁语里insula的写法，硬生生加了个s进去，结果就是拼写里多了个不发音的字母。
我整理了几个最常见的不发音字母出现的位置，初学者先把这些规律记下来，下次碰到就不会懵了。最常见的就是开头的不发音k，一般k后面跟着n的时候，k都不发音，比如knife、know、knock，这些词里开头的k都不用读。还有开头不发音的w，w后面跟着h的时候，w一般不发音，比如what、when、why，很多初学者刚学的时候会特意读w，其实根本不用。
再就是单词结尾的不发音字母，这个太常见了，大部分以e结尾的单词，e都是不发音的，比如cake、name、like，e不发音，但它会影响前面元音的发音，让前面的元音发成长元音。还有结尾的b，前面跟着m的时候，b不发音，比如climb、lamb、comb，很多人背的时候会不自觉把b的音带上，其实不对。还有结尾的n，前面跟着m的时候，n不发音，比如autumn、column，记住这个规律就能避开很多坑。
还有中间的不发音字母也很常见，比如刚才说的island里的s，还有Wednesday里的d，很多人拼对了但读错，Wednesday其实是/'wenzdeɪ/，中间的d不发音，你多读几次就顺了，硬加d的发音反而很奇怪。还有different里的e，很多人会特意读成三个音节，其实英式美式发音里，中间那个e很多时候都不发音，读成/'dɪfrənt/就对了。
对初学者来说，这些不发音字母最头疼的就是记拼写，明明读的时候听不到，写的时候就很容易漏写。我自己学的时候总结了几个好用的方法，分享给大家，亲测有用。
第一个方法是拆分记忆，把不发音字母和发音部分拆开来记，不要混在一起读。比如knee，你不要整个读成/niː/然后记k-n-e-e，你可以特意把不发音的k单独拎出来，记成“不发音k加nee（膝盖）”，读的时候不读k，但记拼写的时候特意提醒自己有这个k，几次下来就记住了。再比如climb，记成“cli不发音mb”，写的时候就不会漏了b。
第二个方法是找同规律的单词放在一起记，不要一个个零散背。刚才说了所有kn开头的单词k都不发音，你把knife、know、knock、knee、knit这些单词整理到一张纸上，一起背，背的时候特意把规律读出来：“kn开头k不发音”，背多了自然而然就记住了，下次看到kn开头，不用想就知道k不发音，拼写也不会漏。
同理，你可以把mb结尾b不发音的归成一组，不发音e结尾的归成一组，分类记忆比零散记效率高太多，还不容易忘。
第三个方法是边写边读，读的时候不读不发音字母，但写的时候要念出来这个字母。比如背knee，你写的时候，嘴里拼k-n-e-e，每个字母都念一遍，但是读单词的时候只读/niː/。这样既不会记错发音，也不会漏写不发音的字母，很多人就是背的时候只拼读发音，拼写上就忘了还有不发音的字母，这个方法刚好解决这个问题。
还有一个小技巧，就是遇到有不发音字母的单词，特意把不发音字母标成不一样的颜色，比如用红色标出来，每次背的时候眼睛第一眼就看到这个字母，印象特别深。我当时背的时候用这个方法，很多记不住的拼写，标个两三次就记住了，比反复读好多了。
其实不用把不发音字母当成洪水猛兽，很多人觉得英语拼写乱，其实大部分不发音字母都是有规律的，你把常见的规律记下来，再用对方法，根本不会出错。我见过很多初学者刚碰到几个不发音单词就怕了，觉得英语太难，其实就是没摸到门道。
你想想，我们学汉语也有很多形声字，声旁读音也会变，也有很多字形和读音不一样的地方，语言都是这么演变过来的，不是故意给学习者挖坑。慢慢积累，记的多了你就会发现，这些不发音字母其实都有章可循，背单词的时候只要多留心，几次就能记熟。
最后想说，学单词本来就是一个慢慢积累的过程，碰到不发音的字母不用慌，把规律整理出来，用适合自己的方法多记几次，慢慢就熟练了。刚开始可能会记错拼写，读错发音，多练几次就好了，不用因为这点小问题就放弃背单词。
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[Q]：英语单词里为什么会有不发音的字母？
[A]：大部分不发音字母是语言演变的结果，古英语中这些字母原本发音，后来发音逐步简化消失，但拼写保留了古英语规则；还有部分不发音字母是后人为了贴合拉丁语、法语的词源原型，人为添加到拼写中的。
[Q]：最常见的不发音字母规律有哪些？
[A]：常见规律包括：k后接n时开头k不发音；w后接h时开头w不发音；单词结尾e大多不发音；m后接b时结尾b不发音；m后接n时结尾n不发音。
[Q]：不发音字母会影响单词发音吗？
[A]：大部分不发音字母本身不发音，但部分不发音字母会影响其他音素的发音，比如结尾不发音的e，通常会让单词中间的元音发成长元音。
[Q]：初学者记带不发音字母的单词，最容易错在哪里？
[A]：最容易记错拼写，因为读的时候听不到不发音字母的发音，很容易在书写的时候漏写这些不发音的字母。
[Q]：什么是拆分记忆法记不发音字母？
[A]：就是把不发音字母单独拆分出来记忆，比如记knee的时候，标注为“不发音k加nee”，读单词不读k，但记拼写时特意提醒自己存在这个字母，加深记忆。
[Q]：分类记忆法对记不发音字母单词有用吗？
[A]：非常有用，把相同规律的不发音字母单词归为一类一起记忆，比如把所有kn开头k不发音的单词放在一起背，背的同时巩固规律，比零散记单个单词效率高很多。
[Q]：有没有能快速记住不发音字母拼写的小技巧？
[A]：可以把单词里的不发音字母用不同颜色标注出来，比如标成红色，背单词时第一眼就能看到这个字母，能大幅加深记忆印象，几次就能记住拼写。
[Q]：边写边读记不发音字母单词要注意什么？
[A]：读单词发音的时候不用读不发音字母，但拼写的时候要把所有字母包括不发音字母都念出来，这样既不会记错发音，也不会漏写不发音字母。
其实英语里的不发音字母不是天生就有的，也不是英国人故意挖坑为难外国人。追根溯源的话，很多不发音的字母在几百年前其实是发音的。比如刚才说的knee，古英语里开头的k是要读出来的，后来语言慢慢演变，发音简化了，人们说话的时候懒得一个个发清楚，k的发音就慢慢消失了，但拼写规则还是保留了古英语的写法，所以就留下了这个不发音的k。
还有一部分不发音字母，是后来人为加上去的，目的是为了让单词的拼写和拉丁语或者法语的原型保持一致，显得更规范。比如island这个词，中间的s本来是不发音的，后来人们为了贴合拉丁语里insula的写法，硬生生加了个s进去，结果就是拼写里多了个不发音的字母。
我整理了几个最常见的不发音字母出现的位置，初学者先把这些规律记下来，下次碰到就不会懵了。最常见的就是开头的不发音k，一般k后面跟着n的时候，k都不发音，比如knife、know、knock，这些词里开头的k都不用读。还有开头不发音的w，w后面跟着h的时候，w一般不发音，比如what、when、why，很多初学者刚学的时候会特意读w，其实根本不用。
再就是单词结尾的不发音字母，这个太常见了，大部分以e结尾的单词，e都是不发音的，比如cake、name、like，e不发音，但它会影响前面元音的发音，让前面的元音发成长元音。还有结尾的b，前面跟着m的时候，b不发音，比如climb、lamb、comb，很多人背的时候会不自觉把b的音带上，其实不对。还有结尾的n，前面跟着m的时候，n不发音，比如autumn、column，记住这个规律就能避开很多坑。
还有中间的不发音字母也很常见，比如刚才说的island里的s，还有Wednesday里的d，很多人拼对了但读错，Wednesday其实是/'wenzdeɪ/，中间的d不发音，你多读几次就顺了，硬加d的发音反而很奇怪。还有different里的e，很多人会特意读成三个音节，其实英式美式发音里，中间那个e很多时候都不发音，读成/'dɪfrənt/就对了。
对初学者来说，这些不发音字母最头疼的就是记拼写，明明读的时候听不到，写的时候就很容易漏写。我自己学的时候总结了几个好用的方法，分享给大家，亲测有用。
第一个方法是拆分记忆，把不发音字母和发音部分拆开来记，不要混在一起读。比如knee，你不要整个读成/niː/然后记k-n-e-e，你可以特意把不发音的k单独拎出来，记成“不发音k加nee（膝盖）”，读的时候不读k，但记拼写的时候特意提醒自己有这个k，几次下来就记住了。再比如climb，记成“cli不发音mb”，写的时候就不会漏了b。
第二个方法是找同规律的单词放在一起记，不要一个个零散背。刚才说了所有kn开头的单词k都不发音，你把knife、know、knock、knee、knit这些单词整理到一张纸上，一起背，背的时候特意把规律读出来：“kn开头k不发音”，背多了自然而然就记住了，下次看到kn开头，不用想就知道k不发音，拼写也不会漏。
同理，你可以把mb结尾b不发音的归成一组，不发音e结尾的归成一组，分类记忆比零散记效率高太多，还不容易忘。
第三个方法是边写边读，读的时候不读不发音字母，但写的时候要念出来这个字母。比如背knee，你写的时候，嘴里拼k-n-e-e，每个字母都念一遍，但是读单词的时候只读/niː/。这样既不会记错发音，也不会漏写不发音的字母，很多人就是背的时候只拼读发音，拼写上就忘了还有不发音的字母，这个方法刚好解决这个问题。
还有一个小技巧，就是遇到有不发音字母的单词，特意把不发音字母标成不一样的颜色，比如用红色标出来，每次背的时候眼睛第一眼就看到这个字母，印象特别深。我当时背的时候用这个方法，很多记不住的拼写，标个两三次就记住了，比反复读好多了。
其实不用把不发音字母当成洪水猛兽，很多人觉得英语拼写乱，其实大部分不发音字母都是有规律的，你把常见的规律记下来，再用对方法，根本不会出错。我见过很多初学者刚碰到几个不发音单词就怕了，觉得英语太难，其实就是没摸到门道。
你想想，我们学汉语也有很多形声字，声旁读音也会变，也有很多字形和读音不一样的地方，语言都是这么演变过来的，不是故意给学习者挖坑。慢慢积累，记的多了你就会发现，这些不发音字母其实都有章可循，背单词的时候只要多留心，几次就能记熟。
最后想说，学单词本来就是一个慢慢积累的过程，碰到不发音的字母不用慌，把规律整理出来，用适合自己的方法多记几次，慢慢就熟练了。刚开始可能会记错拼写，读错发音，多练几次就好了，不用因为这点小问题就放弃背单词。
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[Q]：英语单词里为什么会有不发音的字母？
[A]：大部分不发音字母是语言演变的结果，古英语中这些字母原本发音，后来发音逐步简化消失，但拼写保留了古英语规则；还有部分不发音字母是后人为了贴合拉丁语、法语的词源原型，人为添加到拼写中的。
[Q]：最常见的不发音字母规律有哪些？
[A]：常见规律包括：k后接n时开头k不发音；w后接h时开头w不发音；单词结尾e大多不发音；m后接b时结尾b不发音；m后接n时结尾n不发音。
[Q]：不发音字母会影响单词发音吗？
[A]：大部分不发音字母本身不发音，但部分不发音字母会影响其他音素的发音，比如结尾不发音的e，通常会让单词中间的元音发成长元音。
[Q]：初学者记带不发音字母的单词，最容易错在哪里？
[A]：最容易记错拼写，因为读的时候听不到不发音字母的发音，很容易在书写的时候漏写这些不发音的字母。
[Q]：什么是拆分记忆法记不发音字母？
[A]：就是把不发音字母单独拆分出来记忆，比如记knee的时候，标注为“不发音k加nee”，读单词不读k，但记拼写时特意提醒自己存在这个字母，加深记忆。
[Q]：分类记忆法对记不发音字母单词有用吗？
[A]：非常有用，把相同规律的不发音字母单词归为一类一起记忆，比如把所有kn开头k不发音的单词放在一起背，背的同时巩固规律，比零散记单个单词效率高很多。
[Q]：有没有能快速记住不发音字母拼写的小技巧？
[A]：可以把单词里的不发音字母用不同颜色标注出来，比如标成红色，背单词时第一眼就能看到这个字母，能大幅加深记忆印象，几次就能记住拼写。
[Q]：边写边读记不发音字母单词要注意什么？
[A]：读单词发音的时候不用读不发音字母，但拼写的时候要把所有字母包括不发音字母都念出来，这样既不会记错发音，也不会漏写不发音字母。
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