在英语语法的知识体系里，“to do”和“doing”是两个极为重要且基础的概念。

先来说说“to do”，它被称作动词不定式。动词不定式是一种非谓语动词，这意味着它不具备词形变化，也不能像普通谓语动词那样表示人称、数量以及时态的变化。简单理解，不管句子的主语是第一人称、第二人称还是第三人称，是单数还是复数，是过去时态、现在时态还是将来时态，“to do”的形式基本保持不变。例如在句子“I want to go.” 里，“to go”就是动词不定式。“want”作为句子的谓语动词，体现了主语 “I” 的动作和时态，而“to go” 则表达了 “want” 这个动作具体指向的内容，也就是 “我想要去做的事情”。它不随主语人称和数量变化，不管是 “He wants to go.” 还是 “They want to go.”，“to go” 的形式始终如一。

再看看“doing”，它是动名词形式。动名词属于非限定动词，它的独特之处在于同时具备动词和名词的特征。一方面，它保留了动词的某些特点，比如可以有自己的宾语、状语等；另一方面，它又具备名词的性质，在句子中可以像名词一样充当主语、宾语等成分。不仅如此，动名词还有时态和语态的变化。以 “I like swimming.”为例，“swimming” 就是动名词作宾语。这里 “like” 是谓语动词，“swimming” 作为 “like” 的对象，体现了名词的性质。同时，动名词有现在分词形式和完成分词形式等不同时态变化，以及主动语态和被动语态之分。例如，“I remember locking the door.” 是主动语态，而 “The house needs painting（=to be painted）.” 中 “painting” 就可看作有被动含义。

总之，“to do”作为动词不定式和“doing”作为动名词，在英语句子中有着各自独特的定义和呈现方式，这是进一步学习它们在各种语境下复杂用法的基石。

在英语中，"to do" 和 "doing" 作为非谓语动词的两种形式，各自承载着不同的语法功能和意义。"to do" 通常作为动词不定式，而 "doing" 则作为动名词。这两种形式在语境中的用法差异显著，下面我们将深入探讨它们的常见用法差异。

首先，"to do" 作为动词不定式，常用于表达将来的动作或意图。一些常见的动词后接 "to do" 作宾语，例如 "want"、"decide"、"hope" 等。例如：
- I want to visit Paris next year.（我想明年去巴黎。）
- She decided to quit her job.（她决定辞职。）
- We hope to see you soon.（我们希望很快见到你。）

而 "doing" 作为动名词，表示正在进行的动作或状态。一些动词后接 "doing" 作宾语，如 "finish"、"dislike"、"enjoy" 等。以下是一些例句：
- He finished reading the book last night.（他昨晚读完了这本书。）
- I dislike waiting in long lines.（我不喜欢排长队。）
- They enjoy playing soccer after school.（他们喜欢放学后踢足球。）

当 "to do" 和 "doing" 用作后置定语时，它们的区别尤为明显。"to do" 表示主动且将来的动作，而 "doing" 表示主动且正在进行的动作。例如：
- The man to meet the president is my uncle.（将要见总统的那个人是我的叔叔。）
- The boy swimming in the pool is my brother.（在游泳池游泳的男孩是我的弟弟。）

在某些特殊动词后，接 "to do" 和 "doing" 意义不同，如 "forget" 和 "remember"。"forget to do" 表示忘记去做某事，而 "forget doing" 表示忘记已经做过某事。例如：
- Don't forget to lock the door.（别忘了锁门。）
- I forgot locking the door.（我忘了我锁过门了。）

类似地，"remember to do" 表示记得去做某事，而 "remember doing" 表示记得曾经做过某事。例如：
- Remember to turn off the lights when you leave.（离开时记得关灯。）
- I remember meeting her at the party.（我记得在派对上见过她。）

通过这些例子，我们可以看到 "to do" 和 "doing" 在不同语境下的具体用法和含义。掌握这些差异对于提高英语表达的准确性和自然性至关重要。

《“to do”与“doing”的综合运用及注意事项》

掌握“to do”与“doing”的用法是英语学习中的一大挑战，也是英语能力提升的关键。在基础概念和常见用法差异的基础上，我们进一步探讨它们在复杂句子结构中的综合运用，以及使用时应注意的事项。

在长难句中，我们经常能看到“to do”和“doing”的巧妙运用。例如，在表达目的或意图时，“to do”结构可以用来引导目的状语从句：“In order to improve my English, I decided to take a trip to London.”（为了提高我的英语水平，我决定去伦敦旅行。）而在描述正在进行的动作或状态时，“doing”常用于现在分词短语作状语：“Walking down the street, I noticed a new bookstore had opened.”（走在街上，我注意到一家新书店开张了。）

在不同时态的句子中，“to do”和“doing”同样扮演着重要角色。例如，“to do”可用于表示将来的动作：“She hopes to travel around the world one day.”（她希望有一天能环游世界。）而“doing”则常用于现在进行时中，描述当前正在进行的动作：“He is reading a book about language learning.”（他正在读一本关于语言学习的书。）

在使用“to do”和“doing”时，还需注意一些固定搭配和习惯用法。例如，“to do”常用于某些特定动词之后，如plan to do, agree to do等：“They plan to start the project next month.”（他们计划下个月开始这个项目。）而“doing”则常见于enjoy doing, finish doing等结构中：“She enjoys listening to music.”（她喜欢听音乐。）

在英语考试中，正确运用“to do”和“doing”是得分的关键。例如，在完形填空中，考生需要根据上下文判断是用“to do”还是“doing”：“After years of hard work, he finally managed to achieve his dream of becoming a doctor.”（经过多年努力，他终于实现了成为医生的梦想。）在这里，“to achieve”符合句意，表示目的。

为了提升英语表达能力，建议读者在日常学习和交流中不断练习“to do”和“doing”的用法。可以通过阅读英文文章、观看英语电影或参与英语讨论来加强理解和应用。记住，语言是活的，不断实践是掌握它的最好方式。

总之，“to do”与“doing”在英语中扮演着不可或缺的角色。通过在复杂句子结构中的综合运用，以及遵循固定搭配和习惯用法，我们能更加精确和自然地表达思想。同时，通过不断的学习和实践，我们可以提高英语水平，让语言成为我们沟通的桥梁。